Švietimo lyderystės įkūnija mokyklos administratorių darbą. Tipinės atsakomybė dažnai apima studijų programų planavimą, švietimo politikos kūrimą, paramą mokytojams ir rekomendacijas dėl mokinių sėkmę. Šie specialistai gali būti atsakinga skatinti bandymo rezultatas pagerėjo arba pareikšti apie švietimo reformą.

Švietimo programos daktaras gali mokyti mokytojų tapti lyderiais švietimo srityje. Daugelis absolventų naudoja mokslinių tyrimų įgūdžius, įgytus viešosios politikos ir mokymo metodų formavimui mokymosi įstaigose.